Archiwa autora: Jakub Osiński

I etap: Stwórzcie listę współczesnych toruńskich poetów. Postarajcie dowiedzieć się jak najwięcej o ich twórczości, korzystając z dostępnych źródeł. Wybierzcie spośród nich tych, których twórczość najbardziej Was zainteresowała. Następnie skontaktujcie się z nimi (np. za pośrednictwem mediów społecznościowych) i zaproponujcie im wzięcie udziału w projekcie – przedstawcie jego założenia i uprzejmie zaproście ich do szkołyCzytaj dalej „Proces”

Wasze zadanie polega na poprowadzeniu spotkania z toruńskimi poetami i przygotowaniu rozmowy z nimi do publikacji w formie e-booka. Wszystko to musi poprzedzić uważna lektura ich wybranych utworów i refleksja nad podejmowanymi w nich tematami.

W piosence Cichosza Grzegorz Turnau śpiewa o Krakowie: „Nie ma Mickiewicza i nie ma Miłosza”: Utwór ten sparodiował Maciej Stuhr, odpowiadając, że może i „nie ma Mickiewicza, za to jest Szymborska!”: Dziś i te słowa są jednak nieaktualne…             Nie zapominajmy jednak, że nie tylko Kraków, nieformalna stolica polskiej literatury, może poszczycić się świetnymi piórami.Czytaj dalej „Wstęp”

Na dotyk nie tylko gotyk!  Poznajemy style architektoniczne na przykładzie toruńskich zabytków Spis treści Zadanie Cele projektu Harmonogram prac Członkowie zespołu projektowego Zadania członków zespołu Zasady współpracy Propozycje źródeł Kryteria sukcesu

poznanie cech stylów architektonicznych (gotyk, renesans, barok, klasycyzm), poznanie historii Torunia, planowanie i organizacja pracy w grupie, doskonalenie umiejętności pracy w grupie, kreowanie liderów klasowych, rozwijanie kompetencji miękkich, komunikacyjnych i językowych, doskonalenie umiejętności wyszukiwania, selekcji i funkcjonalnego wykorzystania informacji, doskonalenie kompetencji cyfrowych (social media).

Przygotowanie profilu w serwisie społecznościowym Instagram poświęconego toruńskim zabytkom i stylom architektonicznym, które reprezentują.

Miesiąc Działania styczeń zapoznanie wszystkich z tematem projektu i jego koncepcją; wybór lidera; wybór specjalisty ds. Instagrama; podział na 4 podzespoły i wyłonienie ich koordynatorów; ustalenie zasad współpracy; luty zbieranie materiałów; zapoznanie się ze źródłami; opracowanie trasy zajęć terenowych na toruńskiej starówce; marzec organizacja zajęć terenowych na toruńskiej starówce; przygotowanie dokumentacji fotograficznej projektu; konsultacje zeCzytaj dalej „Harmonogram prac”

Lider koordynacja pracy całego zespołu; dbanie o terminową realizację zadań powierzonym członkom zespołu; wspieranie i motywowanie zespołu; organizacja zajęć terenowych na toruńskiej starówce; organizacja ze specjalistą z Książnicy Kopernikańskiej (w ramach lekcji bibliotecznej); kontakty z nauczycielem – opiekunem projektu; Specjalista ds. Instagrama utworzenie konta w serwisie; przygotowanie logo projektu; publikacja materiałów nadesłanych przez koordynatorów podzespołów;Czytaj dalej „Zadania członków zespołu projektowego”

Architektura średniowiecza i starożytności (link) Toruński Portal Turystyczny (link) Toruński Serwis Turystyczny (link) Urząd Miasta Torunia (link)

terminowe przygotowanie poprawnego pod względem merytorycznym i ciekawego profilu w serwisie społecznościowym Instagram, zdobycie podstawowej wiedzy na temat stylów architektonicznych (gotyk, renesans, barok, klasycyzm) i historii Torunia potwierdzonej wynikiem quizu.